|
| ชื่อเรื่อง |
1111 | | ชื่อเรื่องที่แตกต่าง |
21st century skills : rethinking how students learn | | ISBN |
978-616-82-2122-8
| | เลขเรียก |
370.1523 ท336 | | ครั้งที่พิมพ์ |
พิมพ์ครั้งที่ 3 | | ลักษณะทางกายภาพ |
495 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม | | หมายเหตุ |
Partial Contents: จิตห้าลักษณะสำหรับอนาคต
-- นโยบายใหม่ที่สนองความต้องการในศตวรรษที่21
-- การเปรียบเทียบกรอบความคิดสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
--บทบาทของชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพต่อความก้าวหน้าของทักษะแห่งศตวรรษที่21
-- วิสัยทัศน์ของสิงคโปร์ : สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น
--การออกแบบสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้แบบใหม่เพื่อสนับสนุนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
-- กรอบความคิดในการนำไปปฏิบัติเพื่อสนับสนุนทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
-- การเรียนรู้จากปัญหา :รากฐานสำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
--การเรียนรู้แบบร่วมมือและการแก้ไขความขัดแย้ง :ทักษะที่จำเป็นแห่งศตวรรษที่ 21
--การเตรียมนักเรียนให้เชี่ยวชาญทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 | | หมายเหตุ |
Summary: หนังสือที่จะพาคุณไปเรียนรู้สาระสำคัญยิ่งของการศึกษายุคใหม่ในศตวรรษที่ 21ที่แตกต่างไปจากแนวคิดเดิมๆ โดยสิ้นเชิง!..ทักษะใดบ้างจำเป็นต่อการเรียนรู้ในอนาคต?เราสามารถนำทักษะเหล่านี้ไปใช้ประยุกต์ได้อย่างไร?และต้องทำสิ่งใดเพื่อผลักดันให้โรงเรียนบรรจุทักษะเหล่านั้นในรายการสอน?..ในยุคไร้พรมแดนมีผลกระทบต่อการศึกษาทั้งของไทยและของโลกการศึกษาของไทยจำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีการเรียนการสอนให้แบบไม่ตกยุค นักการศึกษา ครู พ่อแม่ผู้ปกครอง นักเรียนและผู้สนใจคุณภาพของการศึกษาทุกคนควรได้อ่านหนังสือเล่มนี้เพื่อจะได้ช่วยกันขับเคลื่อนการศึกษาไทยออกไปจากความเชื่อหรือวิถีคิดเก่าๆเพื่อให้การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 บังเกิดผล | | หัวเรื่อง |
กลยุทธ์การเรียนรู้ | | หัวเรื่อง |
ความสามารถในการเรียนรู้ | | ผู้แต่งร่วม |
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง, ผู้แปล | | ผู้แต่งร่วม |
อธิป จิตตฤกษ์, ผู้แปล | | ผู้แต่งร่วม |
Bellanca, James A., 1937-, editor | | ผู้แต่งร่วม |
Brandt, Ron, editor |
|
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
E-books : เกี่ยวกับ Collections
ขอยืม
Copyright 2024. All Rights Reserved.